该如何描述《千手观音》呢？我真的描述不出，若不是亲眼所见，我不敢设想，真是美轮美奂，明显很多人的演出，却演得像一小我似的。更何况，她们还是一群

　　当素净的五星红旗冉冉升起，雄浑的国歌响彻天涯，一个充满高兴和希翼的十月悄但是至，仿佛是在梦中：一名高大慈爱的花甲白叟，穿过空旷寂静落寞的时空，

　　小朋友们，你们晓得将来的飞机是甚么模样吗？我就请你们乘坐光阴门到34世纪，看看当时候的飞机究竟是甚么样的吧！　　将来的飞机是水－空两用的，用空中

　　瞳孔中泛着点泪光，茫茫学海，甚么时候才气才气纵横认清标的目标？　　题记　　每小我都不免接受磨难，苏联作家高尔基也是如此。在如此艰苦令人堵塞的环

　　我们都怀揣着胡想，我们想瞻望将来。为甚么先人要把梦与想相联呢？或许他但愿本身的后代的每一小我的心中都要有胡想的存在吧了。不但愿是一个酒囊饭袋的

　　寒假的糊口能够说是丰富多彩的，也能够说是古板有趣的。但是在这个寒假里，我便是欢愉的，欢愉中带着点焦急，严峻，因为新的一年我要成为一名初中生，不

教员，同窗们： 早上好！来日诰日我发言的题目是：把浅笑献给本身 六一儿童节那天，同窗们必然收到很多礼品。来日诰日，教员送给你们一份迟到的节日礼品本身

　　时候未曾停歇，恍若黑甜乡的糊口，流浪失所！梦，呵，那么，做梦是为了甚么？是那黑甜乡虚无惊鸿一瞥，还是那虚无缥缈的春梦一场？所谓南河，不过槐树至

　　不论是小学还是初中，乃至到了高中，我仍最爱傍晚时的走廊。不但单是因为她的斑斓更是因为内心的共鸣。　　小学时，看到太阳在落山前，用最后一丝光芒，

　　写景状物在我们的平常写作中占有很大的比例，讲义也给我们供应了很多这些方面的典范文章。比方，学习了朱自清的《春》（见人教社新课本第一册11课），细

　　漏未断　　半夜梦醒　　我想　　窗外必然有雨　　不然怎会　　洇湿了我本该华丽的黑甜乡　　浅笑对饮　　相抱相拥　　我浅浅地睡　　偷看你和顺的静　　

　　T　　262、闭门不出：埋没本身的才气才气纵横、锋芒，不使外露。（正：埋没；误：韬略）　　263、桃李不言，下自成蹊：蹊：巷子。桃树、李树没必要向人

　　朋友，当你离开斑斓的湖畔，会看到绿水漪漪清得见底，蓝得透亮，静幽幽，清轻柔；白云悠悠掩映在蓝蓝的湖波当中。在这诗普通的画面中，你必然会沉醉，但

　　如果有一天，我失忆了。健忘了这人间的烦琐与是是非非。那该多好啊！用一双洁白得空的眼睛去发明天下上每个夸姣的刹时，用一颗仁慈的心去报答每一份赐与

　　58、定点换景法　　【特性】　　应用定点换景法描述风景，起首在察看风景时要重视挑选好察看点。因为表示同一事物时，安身点分歧，察看的方位、角度分歧

　　春，伴跟着如烟、如雾、如沙、如丝的细雨，悄悄来临在人间，给大地母亲换上一件充满活力的新衣。　　草儿，在暖和的东风的吹拂下，伸了个懒腰，直起了接

　　2007年7月27日　　来日诰日妈妈带我和哥哥去义士公园了。　　公园里有气包、义士塔、松树林和各种卖小吃的。　　我们在气包上玩捉迷藏，你追我赶，好高

　　夜沉下了脸，空中满盈着怠倦的气味，星星这些令媛才不肯意出头出面，只需月儿，在单独支撑全部黑夜。　　而此时的我，误点着台灯，绞尽脑汁的思虑数学题

　　早晨，妈妈忙得不成开交，我瞥见了，脑海里闪出了一个动机：帮妈妈洗碗！　　我离开水槽边，挽起袖子，把碗里的东西倒在渣滓桶里，再把碗放进水槽里，滴

　　生命人生是甚么？甚么样的生命才算是生命？甚么样的人生才算是人生？这个看似简朴却实际又不简朴的题目一向猜疑着统统人。　　很多人都以为生命就是吃好

　　来日诰日是双休日，爸爸妈妈带我和弟弟去中猴子园玩耍。　　一进大门，起首映入视线的是一座红色的石桥，石桥上雕镂着十几只石狮子。那些石狮子形状各别

　　影象是那么恍惚又那么清楚。现在，我对于统统是那么的苍茫，而对于我统统都是那么的清楚。只是我不明白，为甚么现在的我会对统统都是那么的陌生。我不肯

　　哎！现在只能用这一个字来描述我的表情。初中的教员说话像构造枪一样，噼里啪啦地说个没完没了，底子就听不到首要的知识点，并且课程多了很多多少门，功

　　金风抽丰吹过，她把叶子吹黄了；她把树叶吹落了；她把花儿吹败了；她把菊花吹开了。当然，她也把庄稼吹熟了。我的爷爷是个再浅显不过的农夫了，他这辈子

　　你走了　　只留下一个落寞的身影　　伴随的　　唯有那春去秋来的回想　　风起了　　撩过耳边　　我闻声了陈旧墙外的老槐树　　多愁善感的感喟声　　曲终